不依過患

上課動態︰
1.消文P39L4~P40L10
2.下次上課預習P40L11~P42L10
3.祈願師長心願早日順利成辦

【◎ 又諸功德，未生不生，已生退失，如《現在諸佛現證三摩地經》云：「若彼於師住嫌恨心，或堅惡心，或恚惱心，能得功德，無有是處。】

我們都希望能淨除罪障、增長功德，而所有的功德都是靠依止善知識而來的。假定不如理依止善知識的話，還沒有生起的功德會生不起來，已經生起的也會退失，這是它的過患。 　　

為 什麼無緣無故會對自己的師長起嫌恨心呢？因為師長最主要的是來指示、幫助我們淨除煩惱、惡業的。可是煩惱、惡業偏偏又是我們無始以來所習慣的，我們總以為 這個對我們最好。凡夫最錯誤、迷惑的就是這個「我」，對「我」執著得很厲害，自己卻從來不知道。現在只有善知識看得清楚，要幫忙我們拿掉，所以除了指出理論來，還用順、逆兩種方式調教我們。可是我們弄不清楚，總覺得不配我的胃口、不順我的習氣，此時內心就會排拒，這一點要特別注意。我們不妨看看古來的大善知識如何調教學人，除了安慰柔軟語以外，有很多是比較強硬的，像密勒日巴尊者的老師，要是我們就很容易弄不清楚而起嫌恨心，一直不肯放掉，那可就麻煩了。(摘自《菩提道次第廣論》淺釋 P.39)

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  二○○五年夏天，我回到自己想像中的正常軌道，雖然中間的過程不是上高中，而是五專，但我終於回到理想中的軌道了。到了大學，有因緣進入梁寶芝老師的實驗室當專題生。二○○六年夏天，在學校看到了全國大專生命成長營的海報，有點想參加，但沒有很大的動力，過了幾天剛好梁老師要我參加看看，就這麼樣，結下了 跟福智的緣。被善業綁著，我很享受。
• 記憶的金庫──記我在福智青少年班的七年歲月
  神奇的是，許多小時候在課本裡、補習班所學過的知識，都隨著時間淡忘，任憑想破頭還是想不起來；但在青少年班學到的東西，愈是去回想，反而是源源不斷地湧出，就像是滋養著生命的養分一般。