師父廣論開示
聽聞記錄徵選活動辦法 2009.08.02 R1版
聽聞記錄徵選活動辦法 2009.08.02 R1版
一、活動意趣:
學習廣論是福智的根本,亦是團體穩定的主要力量來源。堅持地學習廣論並聽聞師父錄音帶,我們的內心會真實的感覺到師父始終和我們在一起。為了推動學員養成好樂聽聞師父廣論開示的習慣,學苑淨智組成立聽帶推動小組,鼓勵大家記下聞思的心得受用,並可將聽聞記錄提供給推動小組,經徵選後公布,讓廣大學員觀摩、隨喜。
本生論云:「報恩供養者,謂依教奉行。」由聽聞、思維、依教奉行,並且記錄、投稿,相互觀摩、隨喜,不僅是對善知識修信念恩、報恩供養,也會累積「自作、教他作、見作隨喜」的廣大福智資糧。
二、活動辦法:
(一)學員可依師父教授的聽聞方法(請見 三、有效的學習方法),在每周準備研討班消文進度時,可擇自己最相應的一小段,進行聽聞記錄。
(二)除淨智組提供的聽聞記錄A表、B表,各研討班可自行設計,但應具足下列單元:廣論正文的起迄頁數行數、廣論原文、 師父新版(或舊版)開示的起迄卷數,乃至起迄時間、師父開示大意(或逐字稿均可)、個人的心得受用。
(三)投稿方式:
1.聽聞記錄表上方,請註明您的班級、姓名、聯絡電話。
2.可交給班級幹部轉交,或可逕自交至學苑、支苑、教室的淨智櫃台代收。或可將您的電子文書檔,e-mail至 listen108@gmail.com(聽聞的英文「listen」、圓滿的代表數字「108」,祝福大家皆能聽聞圓滿之意)。
(四)即日起收件,不設截止日期,推動小組定期公布徵選後的心得,提供學苑、支苑、教室張貼、刊載;凡投稿經採用後,淨智組會提供精美紀念品,贈予投稿學員。
(五)補充說明:
1.聽聞記錄是要培養大家養成聞思的習慣,從中真實體會 師父的功德與恩德,貴在聞思起行,以報師恩,非是寫作文章。
2.良好、持久的聽聞習慣,出於真誠的好樂心,參加本活動全憑學員自由意願,班級幹部會鼓勵大家嘗試、體驗,但不會強迫同學。
3.初學者不宜全然採用這種方式準備研討班進度,請大家斟酌可運用時間,莫造成自他學習壓力。
三、有效的學習方法:
1.廣論出處-第35頁第七行;錄音帶 舊版19卷B面15分10秒~16分54秒
2.師父開示內容:
「所以目前平常的時候,記住,把主要的時間應該擺在這個上頭;不要單單聽,聽完了以後書本一合,效果往往不大,如果你聽完了以後,過了一下,不是說馬上就看,過了十分鐘,等過了半個鐘頭,再看一次,印象就深。如果你事前能夠好好的唸、看,儘管不懂,可是一聽的話,那時候境界又很不一樣;聽過了再溫習一下,那個效果就非常大、非常大,到那個時候,你會有絕不一樣的這個進度。你同樣的去念佛,同樣的參禪,同樣的學教,這個效果就完全不一樣;因為你的心智那時候就變得非常利了。譬如我們現在眼前也是這樣,你同樣的用汽油,你把那個汽油,擺普通的那個「踫碰」車上面這種開法;擺在你那個摩托車上面,也是一種;擺在那個汽車上面,因為引擎的不同,所以效果不一樣。現在我們那個引擎是個老爺引擎,壞得不能再壞;所以第一件事情我們這裡的心引擎就是我們的心智、我們的相續。你先把這東西淨化;淨化了以後,然後把這個東西,法油加進去的話,那效果就很大很快。所以目前我們生活當中,為什麼要儘量的簡化,而精力集中擺在這個上頭的原因在此。」
(資料來源:如是我聞記錄徵選活動辦法)
- 2009憶師恩聽聞紀錄表(各班參考)(資料來源)
2009憶師恩聽聞記錄B表.doc
2009憶師恩聽聞記錄A表R1.doc
2009憶師恩聽聞記錄A表_例1.doc
2009憶師恩聽聞記錄B表_例1.doc - 為何要持續推動聽帶
- 好好聽廣論
- 調伏心性的良方-高雄學苑郭基瑞主任-摘自福智之聲第167期《廣論學習經驗談》
如果真的依師長言教去做,則一切境無不可觀功念恩。所以觀功念恩生不起來,其實是我們對旁邊人的信任度不夠,尤其是對師長的信任度。我們內心續流很強猛, 可是法的功德力量也很強猛,所以只有法可以來對治。我個人認為聽錄音帶,熏習師父知見,是一個很好調伏心性的辦法,希望大家一起來聽師父的錄音帶。